Arteterapia, Psico-Educación y Diversidad |
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Consciente que los integrantes del grupo carecen de una vasta experiencia y trayectoria investigativa. Sin embargo, existe pleno interés en abordar a lo menos dos ejes fundamentales que sustentan el trabajo en equipo: por una parte, se inserta dentro de la acción educativa como una instancia para la búsqueda y el mejoramiento de la formación integral del educando, centrado en aprendizajes divergentes y el desarrollo de competencias que integran la diversidad, creatividad, las artes, las emociones, el cuerpo y la mente del ser humano desde una perspectiva exploratoria y constructivista. Por otra, generar talleres de formación, postítulos a la par con estudios y publicaciones derivadas que permitan aportar conceptualizaciones teóricas respecto de los procesos de aprendizajes artísticos que privilegian el desarrollo de pensamientos creativos y la promoción de un lenguaje visual que integra una multiplicidad de manifestaciones psicoterapéuticas, emocionales, de prevención, rehabilitación, desarrollo personal y socio-cultural que se aprecian en los diferentes niveles educativos y que determinan las experiencias de formación y modelos educativos en los ciclos etarios: infancia, adolescencia, adultos y adultos mayores. |
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Objetivos |
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| 1 Desarrollar investigaciones referidas a los alcances del Arteterapia en la diversidad, como una disciplina que integra los procesos creativos y artísticos en personas que se encuentran con una difícil articulación verbal de sus conflictos y emociones.
2 Crear espacios-talleres al interior del Campus Los Ángeles, que contribuyan a la participación de las personas con discapacidad. 3 Fomentar procesos creativos que contribuyan al bienestar socioemocional de las personas que se incorporen a talleres. 4 Crear un ambiente proclive a la integración y el trabajo en equipo para incentivar el desarrollo psicosocial a través de diversos eventos (reuniones, exposiciones, visitas guiadas etc.). 5 Crear un ambiente proclive a la investigación y el trabajo en equipo para abordar temáticas relacionadas con el desarrollo psicosocial, comprensión de la discapacidad a través de la práctica artística, focalización de conflictos derivados de experiencias traumáticas con niños o adolescentes con problemas emocionales o de comportamiento dentro y fuera del aula/taller. 6 Investigar los fenómenos de comunicación visual y producción artística a partir de habilidades cognitivas, emocionales y psicomotrices que se presentan a nivel básico y de integración escolar. |
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| Líneas de investigación | |||
Integrantes |
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Ramón Esteban Cárdenas Pérez - rcardenas@udec.cl
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